لحن الكلمات
الزائر الكريم، أنت لم تقم بالتسجيل عندنا.. ويشرفنا انضمامك لأسرتنا، لتكون واحدًا منّا. إن كنت تتوفر على رصيدٍ مسبق نرجو أن تقوم بتسجيل الدخول.
لحن الكلمات
الزائر الكريم، أنت لم تقم بالتسجيل عندنا.. ويشرفنا انضمامك لأسرتنا، لتكون واحدًا منّا. إن كنت تتوفر على رصيدٍ مسبق نرجو أن تقوم بتسجيل الدخول.
لحن الكلمات
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.



 
الرئيسيةالبوابةأحدث الصورالتسجيلدخول

 

 الدرس الثاني

اذهب الى الأسفل 
4 مشترك
كاتب الموضوعرسالة
لست روميو
عضو ذهبي
عضو ذهبي
لست روميو


عدد المساهمات : 821
تاريخ التسجيل : 27/07/2009
العمر : 38
الموقع : la7n-words.ahlamontada.net

الدرس الثاني Empty
مُساهمةموضوع: الدرس الثاني   الدرس الثاني I_icon_minitimeالسبت يناير 09, 2010 11:34 pm

الدرس الثاني




الآن وبعد أن فهمنا بعض التعريفات عن العَروض، وبعض ما نحتاج إليه من أجل تعلم العروض، نأتي لدرسنا الثاني، على أمل أن يكون أسهل مما قبله...

وقبل التوجه للدرس والشرح، أحبب التنويه إلى سهولة علم العروض، والدرس الأول هو الأصعب، ولن تكون بصعوبته أيٌّ من الدروس القادمة، وإذا فهمنا الدرس الأول، استطعنا وبكل سهولة أن نتعلم الأوزان، وكيفية النظم عليها، دون أية صعوبات...

ما جعل الناس تعتقد قديما بصعوبة العروض، هو أن الخليل شاء أن يكون علمه صعبًا، لا يتمكن منه إلا الأقلية المميزة من الناس، ولسنا نريد هذا، بل أقول وأؤكد أن هذا العلم سهل جدا وفي متناول الجميع...



هاكم مثال على ما ذكرت عن الخليل:

رُويَ أن رجلا طلب إلى الخليل أن يعلمه العروض، فأقم مدة من الزمان يدرس عنده، ولم يُحصِّل شيئًا، وقد أعيا الخليل أمره ولم ير أن يجابهه بالمنع فقال له يوما، زن قول الشاعر:

إذا لم تستطع شيئًا فدعه ***وجاوزهُ إلى ما تستطيعُ

وفهم الرجل أنه يصرفه عن طلب العروض في رفق وأناة. فهل تراه ذلك الرجل لو كان بسيطًا لفهم ما فهم من تلك الأبيات، ولكن تلك كانت صعوبات العروض، التي اختلقها العروض وأراد أن تكون مميزة عسيرة على أغلب البشر.



والآن نبدأ درسنا

باسم الله



ذكرنا في الدرس السابق التقطيع العروضي للكلمات، ومن الأمثلة على ذلك، تقطيعنا كلمة

الله ...... أل لا هُ

وذكرنا أننا نجعل التقطيع، والكتابة لما نسمعه، لا لما اعتدنا عليه من كتابة إملائية حسب قواعد اللغة. والشعر هو فنٌّ مسموعٌ في الغالب، لذا فإنَّ الأذن هي المقياس الأول والأهم بالنسبة للوزن.

وقد تعلمنا التفعيلات التي هي البنية الأساسية للأوزان الشعرية، وهي المفتاح لتعلم الوزن، وعليها تقوم جميع البحور الشعرية.



نسوق تلك الأوزان لنرى ما يفيدنا منها، وما هو فقط محض اختلاق من الخليل من أجل التصعيب على الناظم (الشاعر)

ذكرنا في الدرس السابق من التفعيلات

فاعِلاتُنْ فاعِ لا تن

مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِ لنْ



نلاحظ طبعا أن التفعيلات الأربع ما هي إلا تفعيلتان على كل حال

فـ فاعلاتن هي نفسها فاعلاتن

ومستفع لن هي نفسها مستفعلن

فلمَ هذا التعقيد؟

ودرسنا عن الأسباب والأوتاد والفواصل

وقد ذكرت عند ذكري للـ

الوتد المفروق ، أنه لن تكون لنا حاجة به، وقلت أنني سأذكر السبب لاحقا

نأتي الآن لنتبين السبب عن طريق التقطيع

فاعلاتن= 2 21 2

ومنه، سبب خفيف وتد مجموع وسبب خفيف

فاعِ لا تن= 12 2 2

ومنه، وتد مفروق وسببان خفيفان

ولكن أليست البنية الموسيقية في الإثنين هي واحدة؟

أنظروا إلى ترتيب الأرقام جيدا ستجدونه نفس الترتيب

مُسْتَفْعِلن= 2 2 21

ومنه، سببان خفيفان ووتد مجموع

مُسْتَفْعِ لن= 2 12 2

ومنه، سبب خفيف ووتد مفروق وسبب خفيف

ولكن البنية الموسيقية واحدة أيضا، وترتيب الأرقام هو نفسه كما في أختها..

تسألون الآن عن السبب!

السبب في ذلك أن في الشعر والتفعيلات الأساسية جوازات، أراد الخليل أن يقلل منها، فابتكر تلك التفعيلات لتكون بمثابة الناهي والمنهي عن الجوازات الأخرى... ولكن لا بد لنا من أن نعلم أن تلك التفعيلات ما لنا بها نفع، ولا بد لنا من تجاوزها وحذفها لنمضي في طريقنا..

وعليه، تكون التفعيلتان (فاعِ لاتن ، مستفعِ لن) لاغيتان

ولسنا بحاجةٍ لهما، فلدينا مثلهما، وما هما إلا تكرار لنفس الصورة، دون أية ضرورة...



وبالتالي تبقى لدينا التفعيلات الآتية



فعولن .. فاعِلن .. مَفاعيْلنْ .. مُفاعَلَتُنْ .. مُتَفاعِلن .. مُسْتَفْعِلُنْ

فاعِلاتُنْ .. مَفْعولاتُ



وعليه تكون تلك التفعيلات التي نحتاجها 8 تفعيلات لا غير...

وأيضًا نكون قد ألغينا الوتد المفروق من قاموسنا...

والآن نأتي إلى الفاصلة الكبرى

وتلك الفاصلة كما ذكرنا سابقًا تتكون من أربع حروفٍ متحركة، وخامسٍ ساكن..

وقد ذكرتُ أيضًا أننا لا نحتاجها، إذ أنه بالشعر لا يمكننا أن نستخدم أكثر من ثلاث حروف متحركة تباعًا.. ولكن ذلك يحصل في بعض الأحيان القليلة، ولكن لا تكون تلك الحروف المتتابعة تحت تفعيلةٍ واحدة، بل تكون في تفعيلتين...

وسنأتي على ذكر ذلك، عندما نبدأ شرح البحور الشعرية، والجوازات في تفعيلاتها...



أمَّا الآن سنتطرق إلى موضوعٍ مهم في الشعر...

نرى أحيانا في قوافي الشعر، أن القافية في بعض الأحيان تنتهي بكسرة في البيت الأول، وفي الأبيات التالية تكون الياء، فهل تتساوى الكسرة بالياء؟

في الشعر شيءٌ يسمى إشباع الحركة، ولكنه في القافية أكثر مما يكون في الحشو ..

لِذا فإننا نقرأ الكسرة في القافية كما الياء، والفتحة كما الألف، والضمة كما الواو...

ونسوق على هذا بعض الأمثلة

ومثالنا الذي ذكرناهُ سابقًا، وهو لفظ الجلالة

اللهُ = ألْ لا هُ ولكننا إذا أشبعنا الحركة

تكون الضمة على الهاء، مثل الواو (حرف مد)

لتصير ... أل لا هو

وكذلك من أبيات أحمد شوقي

أما العتاب فبالأحبةِ أخلقُ*** والحب يصلح بالعتاب ويصدقُ

في كلمتي ... أخلقُ ويصدقُ

علينا أن نعلم أن هذا البيت هو الأول في القصيدة

أخلقُ = أخْ لَقو

يصدقُ= يصْ دقو

وهذا الإشباع دائمًا موجود في القافية، إذا كانت تنهي بحركة



أما الحشو ففي بعض الأحيان يكون إشباعٌ للحركة

والحشو:- هو كل الكلمات داخل البيت، فيما عدا القافية...



والآن سنتعلم، كيفية الوزن على التفعيلات التي بين يدينا

لنلغي تلك الأرقام في درسنا الأول، ونتبع العروض والتقطيع بها

قلت آنفًا أننا عند التقطيع، نأخذ الكلمة كما هي، وتكون السكون بمثابة النقطة لنا، وتكون حروف المد كذلك أيضا

وعلى سبيل المثال في كلمة

مرحبًا = مرْ حَبَنْ (قلنا أن التنوين مثل النون الساكنة)

ضميرٌ= ضَمِي رُنْ (وقفنا عند الياء لأنها هنا حرف مد)

جمالٌ= جَما لنْ (الألف هنا حرف مد)

غُيومٌ= غُيُو مُنْ (الواو هنا حرف مد)

هواءٌ= هَوَا ءُنْ ( لاحظ الواو هنا لم تكن محطة الوقوف لأنها ليست حرف مد، لكنها كباقي الحروف متحركة، وأما الألف فكانت محطتنا)

أرجأتْ= أرْ جَأَتْ (لاحظ الهمزة هنا ليست للمد، ولا تكون الهمزة محطةً لنا ،لأنها لا يمكن أن تكون حرف مد... لكنها من الممكن أن تكون ساكنة في بعض الأحيان)



مُلاحظة: في الشعر لا يمكننا أن نبدأ بحرفٍ ساكن، وحتى في لغتنا العربية، لا نبدأ أية كلمة بحرفٍ ساكن...



والآن بالقياس على التفعيلات

لنأخذ من الكلمات التي ذكرناها قبل قليل

مرحبًا= مَرْ حَبَنْ

فاعِلنْ= فا عِلُنْ

ألا تتساوى برأيكم؟

إن كان التساؤل قد جرى بالقول، كيف تكون الضمة مساويةً للفتحة

وكيف تكون السكون مساويةً لحرف المد

هنا فكرة العروض تكمن

تلك التفعيلات هي ميزان للكلمات في الشعر

ولسنا بصدد تساوي الحركات، ولو كان كذلك لاحتجنا إلى الكثير الكثير من الكلمات

وانظروا معي، ألسنا نزن الفاكهة بوزنةٍ من حديد؟

هل تتساوى الفاكهة مع الحديد؟

هي كذلك فالمقياس يكون على جميع الكلمات، ولا تهمنا الحركة

فاعلن = مرحبًا

هذا مقياسنا في الشعر!!

ضَميرٌ = ضمي رُنْ

فعولن= فعو لنْ

وكذلك فعولن = جمالٌ = غُيومٌ =هواءٌ

وكذلك فاعلن=أرجأتْ



وليس هذا فقط

من الممكن أن تتألف التفعيلة الواحدة من أكثر من كلمة

مثلاً

فاعلن = مِنْ هنا = مَنْ أنا ....... وهكذا

مُتَفاعِلن = وَقَفَتْ رنا= ورأتْ أخًا = وبكى أبي .... وهكذا



أتمنى أن الشرح سهلٌ ومفهومٌ...

وظيفتنا لهذا اليوم، أن يجيء كل واحد بـ 5 كلمات أو جمل على كل تفعيلة من تفعيلاتِنا الثماني...



أتمنى لكم التوفيق، ودمتم بكلِّ الخير

تحياتي
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
سونا
شاعر مميز
شاعر مميز
سونا


عدد المساهمات : 3347
تاريخ التسجيل : 07/12/2009
العمر : 33
الموقع : حيث اكون

الدرس الثاني Empty
مُساهمةموضوع: رد: الدرس الثاني   الدرس الثاني I_icon_minitimeالأحد يناير 10, 2010 12:17 pm

اخي نضال ..
تحياتي ..
وشكرا على الدرس الثاني ..
بس على ما يبدو ثقيل كثير ..ههههه
بدك تسألني ليش ..
انا كثير انبسطت بالدرس ..الوظيفه صعبه بس ماشي الحال ..
ومن كثر النشاط حليتها ..
وطبعتها ...بس قلتلك قد ما هي ثقيله المحشيف ما تحمل..
خرب وعلق ..من ساعتين
بس اسا زبط ..
على كل حال راح احطها كمان مره ..بس المسا ..لاني مشغوله ..
وشكرا كثير على تعبك ..
والسلام ..
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
الانثى الحائره
المشرفة العــامة
المشرفة العــامة
الانثى الحائره


عدد المساهمات : 4353
تاريخ التسجيل : 09/09/2009
العمر : 38
الموقع : ***قلـــبه***

الدرس الثاني Empty
مُساهمةموضوع: رد: الدرس الثاني   الدرس الثاني I_icon_minitimeالأحد يناير 10, 2010 3:52 pm

..

مرحبا استاذ نضال..

بالبداي جد الشرح مفهوم ...بس لما نيجي على الحل silent

انا جربت أني أحل على هوى ما فهمت...

فعُولُنْ =سكونٌ=شعورٌ=عبيرٌ=خيالٌ=ألوانٌ

فاعِلُنْ =راحلٌ=واضحٌ=مالكٌ=كاملٌ=عارفٌ

مُفاعيلُنْ =أكُنْ أرى=أمي هنا=حبي معكْ=معي أنتْ=غفا أخي

مُتفاعيلنْ..=ذكرى أنتْ=تبكي لما =أُنهي معكْ =غيرتي لحنْ =ربما صدقْ


هلا بس هدول حليت ..بدي اشوف اذا بحل صح اولا ...اكمل هيك اولا

شوفهن عشان أعرف اذا بحل صح ...واذا في شي غلط اشرحلي السبب..


سلام
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
سونا
شاعر مميز
شاعر مميز
سونا


عدد المساهمات : 3347
تاريخ التسجيل : 07/12/2009
العمر : 33
الموقع : حيث اكون

الدرس الثاني Empty
مُساهمةموضوع: رد: الدرس الثاني   الدرس الثاني I_icon_minitimeالأحد يناير 10, 2010 9:54 pm

وظيفتي ...

فعولن = بلادي , فؤادي , وقاري , بقربي , غزالا ٌ

فاعِلن = يا اخي , قاتلي , حُبّنا , خالقي , اّنني

مَفاعيْلنْ = كوشمٍ في , حكاياتي , معانقتي , ولا تطلب , بلا حب.

مُفاعَلَتُنْ = فقلت لهم , مكابرةٍ , كتبت على , حزنت كما , وما سهرت

مُتَفاعِلن = فتفاخرو , بسلالكم , شرفاؤكم , هذيانهم , وتكاتفو

مُسْتَفْعِلُنْ = يشعر بنا , قبل الغفا , لا شكَّ في , في قلبهم , كتّابنا

فاعِلاتُن = لست شعرا , لست نثرا , كنت قدوه , راح صبري , انّني قد

مَفْعولاتُ = لم يشعرهُ , والآلامُ , بالايجابِ , للاهرامِ , باالحسبان ,


عدل سابقا من قبل الكاتبه سونا في الإثنين يناير 11, 2010 5:30 pm عدل 2 مرات
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
????
زائر




الدرس الثاني Empty
مُساهمةموضوع: رد: الدرس الثاني   الدرس الثاني I_icon_minitimeالإثنين يناير 11, 2010 6:36 am



أسعد الله أوقاتك ..

صباح الخير

إلى الحل :

فعولن = سماحٌ , شتاءٌ , خجولٌ , سعيدٌ , وجودٌ.

فاعلن = باسلٌ , سلَّةٌ , رائعٌ , مسجدٌ , مِلّةٌ

مفاعيلٌ = أهازيجٌ , تراويحٌ , أغانيكم , مفاتيحٌ , أمانيكم
.
مُتفاعلن = متجانسٌ , متحركٌ , فروى له , متجمّعٌ , متسامحٌ

مستفعلن = مستنجدٌ , محبوبي , مستغفرٌ , مجهودي, مرتفعٌ ,

فاعلاتن = ناجحات , واثقات , يا فؤادي , يا حبيبي, صالحات .

مفاعلتن = مسامحةٌ , مساهمةٌ , وكنت إذا , معاونةٌ , حبيب عمري .

مفعولات = محترمات , مسلمات , متجانسات , متربصات , كنت روحا .

أنا على عجلة من أمري ,,, صح ولا لا

إلى اللقاء في المساء
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
لست روميو
عضو ذهبي
عضو ذهبي
لست روميو


عدد المساهمات : 821
تاريخ التسجيل : 27/07/2009
العمر : 38
الموقع : la7n-words.ahlamontada.net

الدرس الثاني Empty
مُساهمةموضوع: رد: الدرس الثاني   الدرس الثاني I_icon_minitimeالإثنين يناير 11, 2010 6:02 pm

الانثى الحائره كتب:
..

مرحبا استاذ نضال..
هلا خيتا
بالبداي جد الشرح مفهوم ...بس لما نيجي على الحل silent

انا جربت أني أحل على هوى ما فهمت...

فعُولُنْ =سكونٌ=شعورٌ=عبيرٌ=خيالٌ=ألوانٌ

فاعِلُنْ =راحلٌ=واضحٌ=مالكٌ=كاملٌ=عارفٌ

مُفاعيلُنْ =أكُنْ أرى=أمي هنا=حبي معكْ=معي أنتْ=غفا أخي

مُتفاعيلنْ..=ذكرى أنتْ=تبكي لما =أُنهي معكْ =غيرتي لحنْ =ربما صدقْ



هلا بس هدول حليت ..بدي اشوف اذا بحل صح اولا ...اكمل هيك اولا
كنت بتمنى أشوف الحل كامل
شوفهن عشان أعرف اذا بحل صح ...واذا في شي غلط اشرحلي السبب..
راح أشرح السبب بعدين
بس قبل ما أشرح حاولي تعرفي على أخطائك كمان مرة
وارجعي للتفعيلات شوفي كيف انا كاتبهن


سلام
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
لست روميو
عضو ذهبي
عضو ذهبي
لست روميو


عدد المساهمات : 821
تاريخ التسجيل : 27/07/2009
العمر : 38
الموقع : la7n-words.ahlamontada.net

الدرس الثاني Empty
مُساهمةموضوع: رد: الدرس الثاني   الدرس الثاني I_icon_minitimeالإثنين يناير 11, 2010 6:06 pm

الكاتبه سونا كتب:
وظيفتي ...

فعولن = بلادي , فؤادي , وقاري , بقربي , غزالا ٌ

فاعِلن = يا اخي , قاتلي , حُبّنا , خالقي , اّنني

مَفاعيْلنْ = كوشمٍ في , حكاياتي , معانقتي , ولا تطلب , بلا حب.

مُفاعَلَتُنْ = فقلت لهم , مكابرةٍ , كتبت على , حزنت كما , وما سهرت

مُتَفاعِلن = فتفاخرو , بسلالكم , شرفاؤكم , هذيانهم , وتكاتفو

مُسْتَفْعِلُنْ = يشعر بنا , قبل الغفا , لا شكَّ في , في قلبهم , كتّابنا
بالنسبة للفعل يشعر( إذا كان مجزوما فإجابتك صحيحة، أما بغير ذلك فلا)
فاعِلاتُن = لست شعرا , لست نثرا , كنت قدوه , راح صبري , انّني قد

مَفْعولاتُ = لم يشعرهُ , والآلامُ , بالايجابِ , للاهرامِ , باالحسبان ,

تحياتي لك أختي
وأقدر مجهودك ومواظبتك
وأحيي فيك هذه الروح
إيجاباتك التي لم أعلمها بلون آخر
كلها صحيحة
تحياتي
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
لست روميو
عضو ذهبي
عضو ذهبي
لست روميو


عدد المساهمات : 821
تاريخ التسجيل : 27/07/2009
العمر : 38
الموقع : la7n-words.ahlamontada.net

الدرس الثاني Empty
مُساهمةموضوع: رد: الدرس الثاني   الدرس الثاني I_icon_minitimeالإثنين يناير 11, 2010 6:09 pm

سكون العاصفة كتب:


أسعد الله أوقاتك ..

صباح الخير

إلى الحل :

فعولن = سماحٌ , شتاءٌ , خجولٌ , سعيدٌ , وجودٌ.

فاعلن = باسلٌ , سلَّةٌ , رائعٌ , مسجدٌ , مِلّةٌ

مفاعيلٌ = أهازيجٌ , تراويحٌ , أغانيكم , مفاتيحٌ , أمانيكم
.
مُتفاعلن = متجانسٌ , متحركٌ , فروى له , متجمّعٌ , متسامحٌ

مستفعلن = مستنجدٌ , محبوبي , مستغفرٌ , مجهودي, مرتفعٌ ,

فاعلاتن = ناجحات , واثقات , يا فؤادي , يا حبيبي, صالحات .

مفاعلتن = مسامحةٌ , مساهمةٌ , وكنت إذا , معاونةٌ , حبيب عمري .

مفعولات = محترمات , مسلمات , متجانسات , متربصات , كنت روحا .

أنا على عجلة من أمري ,,, صح ولا لا

إلى اللقاء في المساء

ما لم أسمه بالأحمر هو صحيح
وأنتظر إجابةً أخرى على مفعولات
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
سونا
شاعر مميز
شاعر مميز
سونا


عدد المساهمات : 3347
تاريخ التسجيل : 07/12/2009
العمر : 33
الموقع : حيث اكون

الدرس الثاني Empty
مُساهمةموضوع: رد: الدرس الثاني   الدرس الثاني I_icon_minitimeالإثنين يناير 11, 2010 9:01 pm

اخي نضال
شكرا على المجهود ..
بالنسبه ل معانقتي فهي تابعه للتفعيله مفاعلتن
ومكانها للتفعيله مفاعيلن كتاباتي

وبالنسبه ل يشعر بنا ..فهي حتما مجزومه ..

مع تحياتي ..

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
الانثى الحائره
المشرفة العــامة
المشرفة العــامة
الانثى الحائره


عدد المساهمات : 4353
تاريخ التسجيل : 09/09/2009
العمر : 38
الموقع : ***قلـــبه***

الدرس الثاني Empty
مُساهمةموضوع: رد: الدرس الثاني   الدرس الثاني I_icon_minitimeالإثنين يناير 11, 2010 9:15 pm

........

مفاعلين= أكاذيبٌ،،،لياليكم،،، أراضيكم،،،أناشيدٌ،،،أحاسيسٌ،،شبابيكٌ



مُتفاعلن =مُتقاربٌ،،،متباعدٌ،،،،مستنقعٌ،،،،متكاثرٌ،،،ربما لكْ،،،،متفرقٌ


فاعلاتن
=كاملاتٌ،،حاضراتٌ ،،،غائباتٌ،،،ضائعاتٌ،،، يا نصيبي

مسْتفعلن =منخفضٌ،،متهورٌ،،،مضطربٌ،،متقلبٌ،،،مستقيمٌ ،،،مكتملٌ

مفاعلتن =مجاكرةٌ،،،،،،مجادلةٌ،،،،،جماعيةٌ،،،مجاملةٌ،،،مشاركةٌ،،،،،جميلةٌ


مفعولاتٌ= ،،،بالامكان ،،لم يبكيه،،،،،للاكرام،،،،،لا تنعيه،،لا يمكن
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
????
زائر




الدرس الثاني Empty
مُساهمةموضوع: رد: الدرس الثاني   الدرس الثاني I_icon_minitimeالثلاثاء يناير 12, 2010 3:43 pm


تصحيح الأخطاء ..

مفعولات = الأوهام , والأفراد , كنت الحلم , قصر الحب , لم يقتله ,,

مستفعلن = لا تبتعد , الخيرُ,

مفاعلتن = أُقَبِّلَّه , إذا خطأ أقول لها ...
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
لست روميو
عضو ذهبي
عضو ذهبي
لست روميو


عدد المساهمات : 821
تاريخ التسجيل : 27/07/2009
العمر : 38
الموقع : la7n-words.ahlamontada.net

الدرس الثاني Empty
مُساهمةموضوع: رد: الدرس الثاني   الدرس الثاني I_icon_minitimeالثلاثاء يناير 19, 2010 12:26 pm

الانثى الحائره كتب:
........

مفاعلين= أكاذيبٌ،،،لياليكم،،، أراضيكم،،،أناشيدٌ،،،أحاسيسٌ،،شبابيكٌ



مُتفاعلن =مُتقاربٌ،،،متباعدٌ،،،،مستنقعٌ،،،،متكاثرٌ،،،
ربما لكْ،،،،متفرقٌ
مُسْتَنْقَعٌ = مستفعلن
ربَّما لكْ=فاعلاتن (هذا إن كانت الكاف ساكنه)


فاعلاتن
=كاملاتٌ،،حاضراتٌ ،،،غائباتٌ،،،ضائعاتٌ،،، يا نصيبي

مسْتفعلن =منخفضٌ،،متهورٌ،،،مضطربٌ،،متقلبٌ،،،مستقيمٌ ،،،مكتملٌ
كلها خطأ

مفاعلتن =مجاكرةٌ،،،،،،مجادلةٌ،،،،،جماعيةٌ،،،مجاملةٌ،،،مشاركةٌ،،،،،جميلةٌ
جماعيَّةٌ = إن كانت الياء مشددة فهي خاطئة، ولا توجد كلمة كهذه بدون تشديد الياء
جميلةٌ خطأ

مفعولاتٌ= ،،،بالامكان ،،لم يبكيه،،،،،للاكرام،،،،،لا تنعيه،،لا يمكن

أأعتذر عن تأخري
واليوم بإذن الله سيكون الدرس الثالث
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
ورود
شاعر مميز
شاعر مميز
ورود


عدد المساهمات : 176
تاريخ التسجيل : 16/10/2009
العمر : 33

الدرس الثاني Empty
مُساهمةموضوع: رد: الدرس الثاني   الدرس الثاني I_icon_minitimeالأربعاء أبريل 07, 2010 11:19 am

فعولن: سموحُ -كبيرا- جميلُ-سليطٌ

فاعلن: رائجُ-رائدا- ساجدُ

مفاعيلن: مكاتيب-موازين

مفاعلتن: مراوغة- متربصة-متكلة

متفاعلين: متسامح-متناغم-متربع

مستفعلن: مستهجن- مستحب

فاعلاتن:ساجدات-مالكات-رائجات

مفعولات: مفروشات-مرفوعات-مزعوجات...

مم انا هاد اللي طلع معي بس ما فهمت بالزبط كيف ممكن نحط كلمتين يعني مثل كنت هنا ...
ممم حسيت بشوية صعوبة Rolling Eyes
بس ان شاء الله بنتخطاهاا..

يسلموو استاذ نضاال Very Happy
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 
الدرس الثاني
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1
 مواضيع مماثلة
-
» الدرس الثاني عشر
» الدرس الثاني
» الدرس السادس عشر
» الدرس العشرون
» الدرس الثالث

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
لحن الكلمات :: لغتنا العربية :: بيتُ العروض والقوافي-
انتقل الى: